Author: User

Проект — (буквально "брошенный вперед") - прототип, прообраз какого-либо объекта или вида деятельности, а проектирование - процесс создания проекта.

Проектная технология предполагает:
- наличие проблемы, требующей интегрированных знаний и исследовательского поиска ее решения;
- практическую, теоретическую, познавательную значимость предполагаемых результатов;
- самостоятельную деятельность ребёнка;
- структурирование содержательной части проекта с указанием поэтапных результатов;
- использование исследовательских методов, т.е. определение проблемы, вытекающих из нее задач исследования, выдвижение гипотезы их решения.
- обсуждение методов исследования, оформление конечных результатов, анализ полученных данных, подведение итогов, корректировка, выводы.

Наши координаты:
Адрес: пгт Федоровский,
ул.Ленина, 17.
Тел.: 732176
Сайт:http://fedschool2.ucoz.ru
Email:fedorovka2@mail.ru
Сайт Ресурсного центра информатизации:http://rrci.moy.su

Проектный метод— образовательная технология XXI века
(обучающий семинар для учителей гуманитарного направления
г.п. Фёдоровский)

Ресурсный Центр Информатизации МБОУ «Федоровская СОШ № 2
с углубленным изучением отдельных
предметов»

пгт Федоровский — 2011 г.

Программа семинара
«Проектный метод – образовательная технология XXI века»

930-1000 – Регистрация участников семинара
1000-1030 – Теоретическая часть. Выступление на тему «Проектный метод – образовательная технология XXI века»
(Павлюк Е.Н., методист РЦИ)
1030-1050 – Презентация образовательных и исследовательских проектов:
«Куклы из бабушкиного сундука», (Павлюк Н., ученица 5 класса МБОУ «Фёдоровская СОШ № 2 с углублённым изучением отдельных предметов);
«Колобок на новый лад», (Краснопёров Е., ученик 5 класса МБОУ «Фёдоровская СОШ
№ 2 с углублённым изучением отдельных предметов);
1050-1105 – чай-пауза
1105-1205 – Практическая часть.
Тренинг «Я – сам. Технология проекта»
Разработка образовательных проектов.
Презентация образовательных проектов.
1205-1210 - Рефлексия

Структура образовательного проекта:
Название проекта
Общая характеристика проекта
Обоснование необходимости проекта (анализ проблемной ситуации через определение противоречий существующей практики; актуальность проекта для педагога, образовательного учреждения; степень адекватности педагогического проекта современным целям, задачам, логике развития образования).
Цели и задачи проекта (определение конкретных целей, которые ставятся для решения поставленной проблемы, а также задач, которые будут решаться для достижения поставленной цели).
Условия реализации проекта
Основное содержание проекта (описание путей и методов достижения поставленных целей, выработка механизма реализации проекта, каким образом будет распространяться информация о проекте и т. д.).
Партнеры.
Целевая аудитория (принципы отбора отбор участников; целевая группа, на которую рассчитан проект, предполагаемое количество участников проекта, их возраст и социальный статус).
План реализации проекта (план-график подготовки, этапы реализации проекта с намеченными мероприятиями, виды деятельности участников; формы взаимодействия организаторов проекта с его участниками и другими субъектами).
Ожидаемые результаты и социальный эффект (социальные, культурные, психологические изменения, которые произойдут вследствие реализации проекта. Степень достижения поставленных целей и задач - количественная и качественная оценка результатов. Критерии оценки эффективности. Возможные последействия реализации проекта).
Перспективы дальнейшего развития проекта (возможность дальнейшего продолжения проекта, расширение территории, контингента участников, организаторов, возможность развития содержания и т. д.
Литература.